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http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091224/122/1xkf3.html
這篇文章很不錯~~大家可以看看~
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高中生命教育課綱召集人孫效智寫了一封信給全國高中校長，說明生命教育課的必要性，信中結尾引述一位集中營生還者猶太人吉諾特寫給老師們的信，值得省思：
親愛的老師，我是集中營的倖存者，我看到了一般人未見之處，
瓦斯房是由博學的工程師建造，兒童是由受過教育的醫生毒死，
嬰兒被訓練有素的護士謀殺，婦女被知識份子射殺。所以，我懷疑教育。
我的請求是，希望你們幫助學生做一個有人性的人，
永遠不要讓你們的辛勞製造出博學的野獸、身懷絕技的精神病人、或受過教育的怪人。
讀寫算等學科只有在把我們的孩子教的更有人性時，才顯得重要。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
這段文章給我很深的感觸~~
身為教育工作者~~
我們該教的是什麼?
教出來的是什麼?
重視的又是什麼?
我們期待孩子將來是什麼樣子?
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親愛的老師，我是集中營的倖存者，我看到了一般人未見之處，
瓦斯房是由博學的工程師建造，兒童是由受過教育的醫生毒死，
嬰兒被訓練有素的護士謀殺，婦女被知識份子射殺。所以，我懷疑教育。
我的請求是，希望你們幫助學生做一個有人性的人，
永遠不要讓你們的辛勞製造出博學的野獸、身懷絕技的精神病人、或受過教育的怪人。
讀寫算等學科只有在把我們的孩子教的更有人性時，才顯得重要。
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